პროექტები

понедельник, 31 марта 2014 г.

IX. დღე

კიდევ ერთხელ გადავხედეთ ტრეინინგზე შესწავლილ მასალას
გადავამოწმწთ ყვრლა მომზადებული დოკუმენტი იყო თუ არა შესაბამის საქაღალდეში განთავსებულუ
ტრეინინგის ყველა მონაწილემ გააკეთა მომზადებული პროექტის პრეზენტაცია

суббота, 29 марта 2014 г.

VIII დღე

ვისწავლეთ drive-ში საქაღალდის ატვირთვა
drive-ში ავტვირთეთ ჩვენი საქაღალდე
ვისწავლეთ google ფორმების შექმნა და ბლოგზე განთავსება

воскресенье, 23 марта 2014 г.

VII დღე

გავიხსენეთ დიფერენცირება მრავალმხრივი ინტელექტის მიხედვით
ინტელექტის 10-ვე სახეობას შეუსაბამეთ შესაბამისი აქტივობები
შევქმენით თვითშეფასების რეფლექსია
გადავედით მე-6 მოდულის შესწავლაზე
შევქმენით პრეზენტაციის შაბლონი

пятница, 21 марта 2014 г.

IV, V, VI დღე

გადავედით მე-5 მოდულის შესწავლაზე
გავეცანით შეფასების გეგმის კრიტერიუმების ჩამონათვალს
შევისწავლეთ მოსწავლის ნამუშევრის შეფასებისთვის საჭირო რუბრიკების შექმნა.
ვისწავლეთ gmail_ში პრეზენტაციის Draiv-ში გადატანა, გაზიარება და კომენრარების გაკეთება.
შევადგინეთ შეფასების რუბრიკები მოსწავლის სანიმუშო პრეზენტაციის შეფასებისთვის.

воскресенье, 9 марта 2014 г.

დღე III

გადავედით მეორე მოდულის შესწავლაზე
გავეცანით სტანდარტებისა და მიზნების რუბრიკას
გავეცანით ბლუმის ახალ ტაქსონომიას
ჩვენს მიერ შერჩეული სტანდარტებისა და ინდიკატორების მიხედვით განვსაზღვლეთ პროექტია ამოცანები. ამოცანები ისე უნდა იკოს შერჩეული რომ შესაძლებელი იყოს მისი შეფასება
შევისწავლეთ მიმართულების მიმცემი კითხვების ტიპები, ზოგადი , თემატური და შინაარსობრივი.
შევადგინეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები ჩემი პროექტისთვის

воскресенье, 2 марта 2014 г.

მეორე დღე

ვისწავლეთ ეროვნული სასაწავლო გეგმიდან ინდიკატორების შესაბამისობა
21-ე საუკუნის უნარები
ბუკლეტის შექმნა

суббота, 1 марта 2014 г.

დღე პირველი

გავეცანინ პროექრის გეგემის შაბლონს, შევქმენი საქაღალდეები პროექტის მასალების დასახარისხებლად

Подписаться на: Комментарии (Atom)